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2018年上期宜章一中各学科组工作计划

2018年03月23日 16:47:37 来源:教研室 访问量:274

 

2018年上期语文学科组工作计划

 

一、指导思想

新的学期已经来临,我们语文学科组围绕“以学生发展为根本,以课程标准为依据,以培养学生实践能力和创新精神为目标”这一指导思想,继续引导教师认真学习教育教学理论,学习语文新的课程标准,结合本组实际情况,立足于教学改革,求变、求新,做到教研以教师教学能力提高为核心,从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面,苦练内功,使我校语文教师逐步向“学者型”“专家型”教师转变。

二、工作目标

1、把握语文教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;运用语文教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

2、继续学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课程方案》,借鉴先进经验,经常阅读教育论文,正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念,了解课程的设计思路,提高思想认识。

3、在教研中,结合我校实际情况,研究学情,从而转变观念,客观实际的认识我校学生,找到可行的方法、手段改变部分学生厌学的现状,全面提高语文水平。

三、具体措施

在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展高效课堂教学的研究,努力提高语文教学质量。

高一年级,加强教材研究,把握教材的特点,深入学习、研究教材的内容,探讨教材的编写理念及适应学生的教学方式。继续推行高效课堂教学模式,明确教学目标和教学要求,积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法。

高二年级,在抓好常规教学的同时,注重学业水平考试复习的教学研究,继续挖掘教学深度,积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,增加学生的知识容量,完善学生的知识体系,为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一提供经验。

高三年级,认真积极地做好高考“百日复习冲刺”阶段的工作,科学地、有序地安排好各个环节。在学科组内齐心协力,集思广益,统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;认真分析每次考试结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在高考中考出好的成绩。

四、活动安排

1、在新的学期里,更加深入地钻研教材,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线,明确重、难点,搞清疑点,把握关键;精心设计教案,每课教案要做到“六有”:有明确的教学目的,有具体的教学内容,有连贯而清晰的教学步骤,有启发学生积极思维的教法,有合适精当的练习,有灵活的“随机应变”的课堂教学方式。

2、各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容,教学进度做到基本统一;备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进。

3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识,促进教师队伍的建设,发挥本组骨干教师的作用,对青年教师严格要求、悉心指导,帮助青年教师加快成长;完成学校的听课要求,要做到互相听课、评课,同时鼓励兼听别科,每周最少听课2节。

4、教学常规工作的管理要加大力度,要继续加强教育教学反思,勤于总结教学经验,提高教学效率。

附、活动要求

1、学科组活动时间:每周星期一晚上第一、二节。

2、要求准时出席,不能无故缺席,遇特殊情况须事先请假。

3、教研活动内容:

①学习新知识、新理论,细化解读新课标,以此指导教学实践工作;

②认真参加组内公开课的听课评课活动;

③交流、反思教学体会,互助互促,形成有活力、有文学氛围的教学集体;

④统一进度,共同商讨教研活动项目等。

 

2018年上期数学学科组工作计划

马文建

  一、指导思想

    教研组是学校教育教学工作中一个基层组织,是学校教学工作的一个重要组成部分。所以我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教育教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习课改纲要,转变教学理念,争取全面提升我校的高中数学教学质量。

    二、具体工作

    (一)、积极开展构建“高效课堂”教学

    在学校,教育和教学的主阵地在课堂,要使课堂达到高效,教师应做好几个以下几点:

    1、加强集体备课

    (1)数学组老师要树立目标意识,责任意识,主动意识,全局意识。积极推进集体备课,充分发挥集体智慧,做到心中有课标,心中有资料,心中有教材,心中有重点难点,心中有学生,心中有教学思路,心中有教学方法。

    (2)备课是上好一节课的最重要的环节,备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。怎么备?当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标,统一进度,统一重点与难点,统一作业,统一测练,备课表,备教材,备学生,备教学目标;要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案,做到共性与个性的统一。

   2、改进学法指导

    教无定法,学贵得法。因此,我们应该在学法上下功夫,指导学生自学,帮助学生制定自学方案——鼓励学生提出问题——帮助学生寻求解决问题的方法——精讲学生解决不了的问题——补充学生遗留的问题上来改进学生的学法。变被动为主动,变学会为会学。

    3、精讲精练

    课堂练习是检验学生学习情况巩固学生学习效果,把所学的知识转化为能力的重要手段。因此精选好课堂练习供学生学习是十分必要的,特别是我们现在要面对全闭卷考试,考察的是学生的记忆能力,分析理解归纳能力,综合能力,而这些能力的培养和提高,又需要一个很长的过程,所以,平时设计的习题要结合学生的实际情况,有针对性地进行练习,对学生存在的问题,老师要耐心的做好讲评点拨工作,使学生循序渐进地提高记忆能力,审题能力,对所学知识的转换和迁移能力,最后达到提高综合能力的目的。

    4、积极开展教学反思

  教师 积极开展教学反思。教师从课堂教学中反思,从测试中反思,不断总结经验教训,提高教学与教研水平。

    (二)、重点抓好高三、高二数学复习教学工作

    1、高三、高二任课教师要研读好2017年高考、学考考试大纲及考试说明,正确把握教材内容和考试精神,控制好教学进度及重点难点,保证基础知识的落实和学生解题能力的提高。

    2、认真做好模拟考试的试卷分析和质量评价工作,及时总结经验和教训,不断提高复习实效。

    3、利用各种途径获取最新的有关高考、学考的信息,把握高考的命题方向,研究复习的策略,努力提高复习效率。

    4、分析研究近三年的高考真题,让学生扎实训练,掌握必考基本技能,为夺取高考胜利硕果奠定良好基础。

    (三)、开展各项活动

    1、做好高考、学考的宣传动员工作。

    2、组织组内教师进行公开课、听课、评课活动。

    3、配合各年级组织好模考、月考。

    4、鼓励本组教师积极撰写教研论文,进一步提升专业素养。

    5、抓好学考、高考的复习应考工作。

    三、每月主要工作安排

    三月份:

    1、制订教研组和备课组工作计划。

    2、组织教师分批上公开课。

    3、高三进入第二轮复习,高二全面进入学考复习。

    四月份:

    1、组内教师配合所在年级组进行第一次月考,并做好试卷分析。

    2、检查教学进度,进行教学常规检查。

    3、举行期中考试,做好期中考试试卷的质量分析和教学反思。

    五月份:

    1、配合学校搞好高三最后一次模考及质量分析。

    2、配合学校做好高二学考仿真考试。

    六月份:

    1、教学常规检查。

    2、教师自查教学进度,准备结束新课。

    3、教研组检查本期工作完成情况。

    4、积极复习,冲刺学考、高考及期末考试。

 

2018年上期英语学科组工作计划

宜章一中  邝尚滋

一.指导思想

新的学期已经来临,我们高中英语教研组围绕“以学生发展为根本,以课程标准为依据,以培养学生实践能力和创新精神为目标”这一指导思想,继续引导教师认真学习教育教学理论,学习英语新的课程标准,结合本组实际情况,立足于教学改革,求变、求新,做到教研以教师教学能力提高为核心,从教学能力水平、知识水平、表达水平、与学生的沟通等几个方面,苦练内功,使高中组英语教师逐步向“学者型”“专家型”教师转变。

二、工作目标

1、把握英语教学的新动向,加强学科教学科研工作,强化备课组的功能,提高全组教师的业务水平,集思广益,博采众长;运用外语教学,加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

2、继续学习普通高中《英语课程标准》和《普通高中课程方案》,借鉴先进经验,经常阅读教育论文,正确把握课程性质,理解课程标准的基本理念,了解课程的设计思路,提高思想认识。

3、在教研中,结合我校实际情况,研究学情。

三、具体措施

在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究,努力提高英语教学质量。

高一年级,加强教材和学生研究,把握教材和学生的特点,深入学习、研究教材的内容,探讨教材的编写理念及适应高一学生的教学方式,明确教学目标和教学要求,积极探索如何将课改的基本理念转化为具体的教学行为的途径和方法,。

高二年级,在抓好常规教学的同时,继续挖掘教学深度,在课时数减少的情况下积极探索提高课堂教学效率的途径。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,增加学生的知识容量,完善学生的知识体系,积极准备学考,并为高三的飞跃夯实基础。同时为新一轮高一提供经验。

高三年级,认真积极地做好高考第二轮复习阶段的工作,科学地、有序地安排好各个环节。在教研组内齐心协力,集思广益,统一贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;认真分析每次考试结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在高考中考出优异的成绩。

四、活动安排

1、要求各英语老师积极参加教学论文的撰写,参加4月10号的2018年郴州的第四届优秀论文评选活动.

2.6月1-7月10号, 组织本学科组老师积极参加并完成”一师一课,一课一名师”的赛课活动.英语推选两节课.

3.参加四月份的优秀教研组,优秀校本教材的评比.

4.四月第年轻教师参加高考考试未上两届的青年教师.

5.各年级备课组要认真进行集体研讨、集体备课。在教学过程中要明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,要有适合各班学生的教学目的、教学重点、作业内容,教学进度做到基本统一;备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,做到与时俱进。

各个备课组集体备课时间:

高一,星期一,星期三晚上

              高二,星期一晚上,星期四晚上

              高三,星期一上午,星期五下午

3、以组内公开课为载体强化听课、评课意识,促进教师队伍的建设,发挥本组导师库中骨干教师的作用,对青年教师严格要求、悉心指导,帮助青年教师加快成长;教研组长、备课组长带头上公开课。完成学校的听课要求,要做到互相听课、评课,同时鼓励兼听别科,每周最少听课1节。

4、教学常规工作的管理要加大力度,要继续加强教育教学反思,勤于总结教学经验,提高教学效率。

附、活动要求

1、教研组活动时间:按照学校规定时间执行。

2、要求准时出席,不能无故缺席,遇特殊情况须事先请假。

3、教研活动内容:

①学习新知识、新理论,细化解读新课标,以此指导教学实践工作;

②认真参加组内公开课的听课评课活动;

③交流、反思教学体会,互助互促,形成有活力、有氛围的教学集体;

④统一进度,共同商讨教研活动项目等。

4、课外活动

高一,单词比赛

高二,阅读理解比赛

高三, 听力竞赛

 

2018年上期政治学科组计划

 

一、            指导思想

全面推进教育教学改革,促进政治学科教育教学质量的进一步提高,加强高中思想政治教育,探索高中思想政治教育的有效形式和方法,努力提高教学成绩,树立政治教师的良好形象,提升政治教研组在全市乃至于全省的核心竞争力。

二、工作目标

(一)总目标:争创优秀教研组。

(二)各备课组具体目标

1、高一备课组

(1)文科、理科均按时保质完成必修2;

(2)完善学教一体案的编写、上课模式以及相关资料的整理。

2、高二备课组

(1)按时保质完成必修4的新课学习及学业水平考试的复习,中心工作搞好学考,学考的各项指标均达全市前3名;

(2)完善学教一体案的编写、上课模式以及相关资料的整理。

3、高三备课组

(1)在本期的3中旬前搞完高三一轮复习及3月中下旬、4月的二轮复习、5月的三轮复习

(2)完善学教一体案的编写、上课模式以及相关资料的整理。

3)力争本届高三的文综成绩进全市的前三名。

三、工作重点

(一)抓好教育教学常规工作

1、严格按照学校有关备课要求,认真备好每一节课。高一研究新课如何导入、如何落实;高二研究学考复习模式和策略;高三落实好二轮复习有效模式。

   备课本格式规范、字迹工整、备课时必须做到备学生、备课标、备教法、备重、难点、备教学设计、备习题,教案要有教学要求、目的、思想教育点、教学过程、作业布置,本课小结。

2、加强集体备课,各备课组集体备课要定时,定点,有纪录,记录每次不少于500字,有主讲人,人人参与,每位老师在集体备课的基础上,必须进行二次、三次备课。

3、抓好课堂,提高课堂效率,课堂上教师要根据学生的学习特点,引导学生主动参与,独立思考,合作探究,充分发挥学生的主题地位,改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习,提高学生能独立搜集信息、获取新知识的能力、分析解决问题的能力。

4、抓好教学常规工作,把常规做实、做细、做好

(1)精心批改作业,做到全收全改,布置练习要精选、适量,批改要及时,全面客观做好记录,扩大面批量。(2)精心进行课外辅导,要根据学生的学习实际,分层次做好“辅优、培中、转差”工作。3)做好落实、检查、监督工作,坚持每月一小查、每期两大查,做好总结工作。

(二)加强学科组建设

1、加强学科教师队伍建设,每位教师认真学习新的教育教学理论和学科专业知识,提高业务水平;加强师德修养、提高教学水平、转变工作作风,树立人民教师的良好形象;中、老年教师作好榜样、各备课组长以身作则、率先垂范;青年教师主动拜师、虚心学习,做好师徒结对。

2、搞好学科组课题、备课组课题研究,每位教师积极参加教改教研,鼓励教师积极参与论文评选和赛课。

3、各备课组在本期必须按学校的要求整理一套自己所教必修模块的教学资料,包括教案、学案、习题、考题、课件,并交学校备案,以保证资源使用的连续性。

(三)科研兴校,很抓教改教研

(1)搞好教研组的教改教研活动,并使之常态化、制度化,学习形式和活动方式可以灵活多样:自学+集中学习,学习形式:看报、阅读教育教学刊物、上网、外出听课等,注意总结教学经验。鼓励教师对当前教学中的突出问题、热点问题进行深入探讨和研究,解决课堂实际问题,积极撰写教改论文,鼓励老师们多深入课堂听课,同事之间互相交流、探讨,相互借鉴,相互取长补短,努力在校内营造浓厚的教研氛围。(2)备课组内要开展相互之间听课、每位教师每期必须完成学校规定的听课量、且保证质量。每位教师积极参加听课、评课、教研活动,敢于发表自己的见解,提出好的建议,及时讨论解决教学中出现的问题。

 

2018年上期历史学科组工作计划

 

我们组外树形象,内抓管理,挖掘内涵,以提高质量为宗旨,让每位组内教师具备教育、教学的新理念;使每位组员能胜任新课程教学;使组内新教师成为合格的历史教师;使全体历史成员都能把准当今历史高考的脉,胜任高三历史教学,并成为优秀的高三历史教师;力求使每位组员成为研究性的历史教师。

一、指导思想

进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神,结合高中历史教学实践,促进历史教研工作发展,深化基础教育教学改革。认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论,优化教师的教育理念,提高教学实效。

把握当今历史高考动向,胜任高三历史教学,为宜章一中的历史教学打开新局面而努力。

二、历史教研组本学期工作目标

1、全组教师同心同德,团结进取,刻苦奋进,力争2018学考、高考历史取得优秀成绩;

2、高一、高二期末考考出好成绩,应居于中上游位置。

三、主要工作

(一)加强课程理论学习

1组织全组老师认真学习,提升教学教研水平,努力引领历史教师更新教学观念,转变自己在教学中的角色。

2、要求历史教师密切关注社会热点问题,时时留心现实生活中与历史相关的问题,注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3、倡导教师积极进行教科研实践活动,开展课题研究。

(二)优化教学常规,提高教学质量

1、打造精品历史课堂。本学期我们将积极组织各类形式的公开课。

2、搞好组内“课题研究”的教研活动。力求在科研课题理论的指导下进行。

3、高考工作为重中之重。

1)切实做好复习计划,吃透教材,讲清概念,扎实做好第一轮复习,提高复习课的针对性、实效性,指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。

2)加强考试研究及考试信息的收集,高三教师要共同关注高考,了解新课程改革形势下高考的动向,共同试做、研究高考题及模拟题,阶段性地集体备课。

3)充分利用集体的智慧指导高三历史教学工作。高一、二教师积极为高考设定复习模块及相应复习资料。

4)聚焦高中新课程。以高一备课组为核心,组织教师学习新课程改革理论;认真组织好每周一次的集体备课,同时开设好高一年级新课程学习的探究活动。

5)切实落实教学常规工作。

①认真执行学校制定的《教学工作常规》,抓好备课、上课、作业布置、课后辅导等各个环节,规范教学行为。

②倡导课后教学反思,其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。

③加强高一、高二备课组的集体备课活动。做到统一教学进度、资料和考试;开展教法、学法研讨。每周一次的备课活动要定时间、并填写好备课活动记录本,教研组配合学校教务处不定期抽查。

④把好各备课组期中考试试卷的命题关,备课组要写出书面教学质量分析报告,教研组帮助进行分析,对教学上存在的问题及时进行调研并提出补救或改进措施。

⑤要求教师之间互相听课,听课记录中应有简要的听课意见或评价,做到取长补短。

⑥规范教研组活动纪律。做到无无故迟到、缺会、早退等现象。

教研组每个月检查一次备课本、听课本。

本着加强我们组员的团结协作,本着构建和谐组内环境的宗旨,本着谦虚踏实的作风,本着为我们组全体成员服务的原则,努力推进历史学科组的建设工作。

 

2018期地理学科组工作计划

1、指导思想:   

本组继续以推进中学地理素质教育为工作中心,以新课改教学理念为指导,加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索,切实落实学校对教研组的各项工作要求。以继续创建优秀教研组为动力,团结组员,总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的工作力和创造力,努力使地理教研组焕发出新的生机与活力。   

2、工作重点   

1、加强集体教研和集体备课   

通过集体备课,研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试,研究新课如何导入,知识如何落实,能力如何培养,课标如何实现,精心进行教学设计,备出更多更好的精品课。发挥集体智慧,齐心协力,并和教学反思活动紧密结合,切实提高教师的业务素质,促进课堂教学改革,提高教学效果。   

2、认真作好听课评课活动   

本学期,学校继续实施示范课活动,借助公开课比赛,加强教师的业务学习,鼓励教师跨科听课,借鉴他人先进的教育教学方法,努力提高自身素质,不断推陈出新,组员之间要形成互相学习的良好氛围,力争形成一个高素质的教研组。   

3 、抓好课堂教学,提高课堂效率   

课堂是教育的主阵地,教育质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率,必须优化课堂教学,要树立“以学生为本”的思想,研究学生的心理特点与求知需要,从学生的实际出发,制定教学策略,灵活运用各种教学方法,变“教”为“诱”,变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种能力。教师应致力于促进学生的学习和体验,让学生掌握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式,使学生的学习成为在教师指导下主动而富有个性的学习过程。培养他们的地理素养、能力与创新精神。在教学中要灵活运用各种教学方法,突出学生的自主性,教师重在启发,贵在引导,妙在点拨,让学生在课堂中始终处于一种积极、兴奋、活跃状态。   

3、继续重点抓好图示教学法课题研究工作   

地图是地理教学最重要的工具,是“地理学的第二语言”。图示教学法,是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征,以激发学生跳跃式思维,加快教学过程的一种教学方法。

本学期主要是进行以下方面的研究   

①读图方法研究 包括学生读图习惯的培养,各种类型地图、图表的读法,读图形式的利用,读图能力的提高等等。   

②多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。   

③创建切实高效的课堂教学模式,开展高效课堂模式研究,教研组会上多安排高效课堂研讨的内容,要想提高课堂教学的有效性,使学生能高质量的完成学习任务,切实有效的课堂教学模式是非常重要的。我们必须做好这方面的研究,做好计划安排。

 

2018年上期物理学科组工作计划

                              ——周金华

本学期我校高中物理教研组工作,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,深化课堂教学改革,全面提高本校物理教学质量。具体工作主要有以下几点:

一.分解本学期教学内容,认真设计导学案

根据我校实际学情,按照我们文校长 “有所为有所不为” 的教学思路,我们物理组内分年级认真研究教材,研究高考,从学生实际情况出发分解教学内容,设计导学案(高一年级采用学教一体案)并在我校教务处的安排下填写导学案的安排表,将本学期的教学任务均衡的分给各位老师,组织每位教师每学年上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

二.加强组内课题研究

本学期安排两周一次的组内课题研究活动,第一周根据教育教学过程中的感想、反思、经验……确定课题和研究方向,第二周课题发表者将自己的课题及内容在组内公布,组内其他老师认真研究和分析并加以评论,课题发表者再征集大家的意见和建议加以总结,组内人人参与,以上课题的发表、组内的讨论和意见的征集均要上传校园网,供大家学习

三.促使青年教师迅速成长起来

1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。
   2.加强对青年教师备课和上课的严格要求,探讨课堂教学结构、模式和方法,争取提供青年教师参加讨论、参观等学习的机会,这样有助于帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。

3.制定本学期培青计划

指导老师

李图亮

周小涛

胡永元

周金华

范继田

朱林

青年老师

李文涛

周亚玲

华卫国

何倩

高勇

冉新露

要求:青年老师要多向指导老师请教每周至少向指导老师学习两节课,指导老师要认真指导青年教师多听课多引导,让我们青年老师尽快成长起来。

四、具体工作内容:

1、加强各备课组的集体备课

要求每组每周至少开展一次集体备课,备课过程不走形式,必须要有详细记录(500字左右),记录每位老师的具体思路、想法、实施方式等等,按程序落实每一环节(主备人布置本周课时安排以及教学思路和备课方案——组内研讨——各位老师第二次备课)。

2、规范老师的教案

每位老师都要有详细教案(纸质教案或者电子教案),电子教案中也要有备课痕迹。本期将进行4次教学常规教学检查,其中4月、6月进行大型检查。

3、加强教师间的交流

本期每位老师准备1节公开课,本期每位老师至少听15节课(备课组长、学科主任至少听20节课)

4、4月底进行高考模拟考,在宜章一中没有带过两届高三的老师,与高三学生同考,5月份新进教师的评议课

5、作业批改

每位老师本期至少批改16次书面作业,并且要有旁批和详细的记录(优点、不足和反思等)

6、继续组织课外活动(奥赛培训)

高一年级由高勇老师负责,高二年级由周小涛老师负责,高三年级由欧阳中老师负责

7、积极配合学校课题研究

每位老师积极撰写教育、教学、教研论文,配合学校“十三五”课题申报和课题教研工作的开展

2018年3月10日

 

2018上期化学学科组工作计划

本学期结合我校教务处工作计划,着重抓好以下几方面的工作:   

一、指导思想   

坚持贯彻以有效教学推进活动作为载体,深化学习实践科学发展观活动,坚持“以学生为本”的育人理念,深入探索有效教学的策略、方法和途径,努力实现“减负增效”这一基本目标。继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作,充分运用各种教学手段,积极探索新的教学途径和方法,努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围,挖掘学生主动探究的潜能,不断提高学生自主学习的意识。   

二、化学科组建设的工作目标   

整合科组内资源,包括课件、论文、教学设计和试题。把校本课程和研究型学习和新课程教学紧密结合起来,提高教学有效性同时,使其真正成为培养学生能力、提高学生对化学的兴趣和学科素养的有效工具。群策群力研究中考和学业水平考试的命题规律,提高复习与学业水平考试的效率,使我校化学成绩在稳步发展中能再上一个台阶。   

三、本学期工作要点   

(一)教师的专业化发展方面   

由于我组中青年教师较多,本学期尽快形成以学校骨干教师为主的科组教学教研核心,在教学教研、中考备考、竞赛辅导及研究性学习等各方面起到带头作用,大家共同研究、共同讨论、共同进步。此外,加强学科组长和备课组长在科组教学管理中的带头作用,积极组织和参与提高课堂教学有效性的教学方法和原创学案的编写工作,以提高备课组老师的业务素质,并要认真准备和提高科组活动和备课组活动质量,利用备课组活动或随堂课时间在校内组织一些说课、赛课活动,以此为契机,进一步提高教学基本功和教材的教学重点和难点的把握等,并强化集体备课机制,每周备课活动要有不同的中心发言人并要全面的认真准备,要细到每节课的教学目标(知识技能、能力培养、科学思想品质方法)都要研究的程度,这样不但能发挥每位教师的智慧,而且全面提升备课组的教学能力保证整体的教学质量共同提升。   

(二)教学常规方面的主要工作   

1、规范常规教学的过程,如:备课、上课、课后辅导、作业批改等,提高课堂效率,提高优秀课比例。具体的措施:统一备课,包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位;统一上课,包括教学进度、上课的教学语言规范、学生的学习能力的培养、教学的基本环节等都要有严格的要求;统一课后辅导、作业批改,指的是作业的布置和教辅资料上的习题要有选择的使用,只选择适合我们学生并能适合大部分学生的作业布置绝不使用题海战术,给我们的学生增加学习负担,并做到每做必批,并对个别同学进行面批帮助他们克服学习上的障碍,以对不同层次的学生教师也要采取不同的辅导策略,因材施教的为学生进行“提优补差”,让我们的学生保持学习化学的积极性。   2、组织经验交流会和教学方法研讨会,让科组老师在教学过程中出现的好的想法和好的作法在全科组得以推广,同时就教学环节中的问题在科组中进行讨论,真正做到群策群力。具体作法:每次教师开课,听课的教师积极参加评课议课活动,共同取长补短,模块考核结束后备课组教师都要交流教学中的经验和教训,并将总结的学案和教学素材均下传下一个备课组组长,以便于下一个备课组借鉴少走弯路;各备课组教师外出参加的各种学习活动后,都要在学科组活动或备课组活动时要将好的教育教学理念和方法进行交流和研讨,让全体教师都能随时接触到最新的教学动态保证教学上的“与时俱进”。

                                           申卫东

                                      2018年3月12日

 

2018年上期生物学科组工作计划

 

一、指导思想

以深化基础教育课程改革为中心,切实履行研究、指导和服务职能。认真分析与研究以提升学生发展核心素养为导向的新一轮课程与教材改革。以学生生物学科核心素养的提升为目标,以教与学方式的转变为主攻方向,以课程教学中的关键问题为突破口,探索生物课程教育教学规律,创新教研方式,促进我生物教师的专业发展,提高全生物教学的质量和效益,服务全教育的内涵发展和质量提升。

二、工作重点

1、积极推进课程改革,提升课程实施水平。

(1)重视课程建设,提升课程领导力。认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源开发等的关系,基于生物课程实施的规范化,促进课程实施的创造性,引导各校生物教研组根据学科发展实际,重点围绕国家课程的校本化实施和相关校本课程的开发与实施,整合各类课程资源,设计符合学校、教师和学生发展的课程方案。

(2)开展多元活动促进教研。创设条件,开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、案例点评等多元化的研训活动,提高研训活动的针对性和有效性,引导各个年级生物教师开展课程整合、学科核心素养、学科关键能力等专题的学习与研究,不断提升教书育人的能力。

(3)立足课堂以生物学科核心素养提升研究为重点,开展多种形式的课堂教学研讨活动。引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解,基于生物学科核心素养研究教学中的问题,改进教学实践,逐步实现学生学习方式的多元化发展。以“研究课”引领日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力,分享教学实践智慧,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。

(4)抓课题研究,深化课程改革。做好“十五”教育科学规划重点课题“高中生物构建思维教学文化的策略研究”课题成果的推广工作和有关省教研课题立项与研究工作,做好有关学校其他生物研究课题的服务和指导,加强课题组间的交流与研讨,完善课题研究的过程管理工作。

(5)关注生物课程基地和学科教研基地建设。利用学校植物园,引导基地学校积极打造自身特色,促进学生创新精神和实践能力提高,促进其提升示范与辐射能力。

(6)推进“一师一优课,一课一名师”活动,为教师发展积累更多更好的素材性资源。

(7)总结课程改革经验,扩大经验或成果的影响力。教师要积极撰写教育教学论文,向生物专业期刊投稿或参加各项评比,将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化,扩大我生物教学的影响力。

2、创新教研方式,提升教研水平。

(1)构建校本教研和网络教研年级教研等形式的教研互动平台,逐步形成民主、开放、高效的教研机制,调动教师参与教研的积极性。

(2)积极参与联校教研活动,开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。

(3)积极推进学科教研组建设。一是适时开展学科教学调研,推进教研组建设。

3、改进课程评价,促进学生发展。

(1)在认真分析和总结17届生物学科高考的基础上,高三年级需要深入研究近几年湖南省高考生物学科命题的方向,深度解读生物学科考试说明,并结合本届学生的实际情况,及时调整教学策略,开展高三复习教学研讨,重点是进一步明确考试说明之要求,探讨一轮复习的方法和策略,增强复习教学的针对性和实效性,满足不同层次学生发展的需求。备课组长认真做好高三调研测试的阅卷和分析工作

(3)高二年级积极做好2018年省生物奥赛的备战工作,争取在获奖学生的质与量方面有所突破,为高校输送更多优秀人才。同时为学校组织学生参加科技创新大赛活动做好相关服务工作,促进学生有个性地发展。

三、主要活动安排:

月份:

1、高三年级做好生物复习教学第轮专题研讨工作。研究并探索高三轮复习的方法和策略,提高复习教学的效率。

2、高中生物课题组研讨活动。

3、高三年级组织参加市学科会议。

4、高一年级做好学生生物习惯的培养。

5、组织好市课题的申报工作。

月份:

1、根据学校教研室的安排、新进老师参加高三学生的模拟考试,检验水平。

2、各个年级自行组织主题研究式课堂教学观摩研讨课或公开课。

3、组织各个年级积极参与市论文拼比撰写、投稿

月份:

1、根据学校教研室的安排,组织好新进老师的评议课

2、高二年级做好学生学考工作,做好学困生的辅导工作

3、高三年级做好二轮复习收尾教学工作,积极探讨停课后的学生学习和考试心理的辅导。

六月份:

1、听从学校安排,参与学校学考、高考、中考的各校工作

2、高一年级做好学生在高考学考放假期间的作业准备工作。

 

2018年上期体育学科组工作计划

 

一、指导思想:

以党的教育方针为指南,把握素质教育精神,端正教育思想。认真落实“健康第一”的指导思想,全面担高学生的身体素质,使每一个学生能掌握一到二项体育运动技能。为学生终生体育锻炼奠定基础。同时要抓好体育特长生的培养,为高一级学校、为国家输送体育人才。加强教师素质,培养一只业务能力过硬的体育教师队伍。

二、目标与任务:

1、高一要根据我校情况,认真研究体育新课改精神,备好上好每堂课,处理好必修课与选修的比例,全面提高学生的身体素质,并在确保教学任务完成的情况下,加强对体育特优生的培养,为备战来年的市、省级运动会打下基础。

2、高二年级在完成本年度体育教学任务的同时,要重视体育特长生的选才和培养,为他们将来进入高一级学校打好基础。

3、高三年级由于紧张的文化学习,除完成本年的教学任务的同时,则要求体育教学上出自己的特色,要使学生的大脑、肢体、身心得到充分的放松。

4、学生质健康标准合格率达98%以上,优秀率30%以上。

5、各年级教师,撰写市级以上论文两编以上。

6、县田运会团体总分第一,市田运会上示范性中学团体总进入前六名,省级运动会比赛单项能取得名次。

7、市运会男子篮球、男子足球进入前五名,女子篮球进入前三名。

三、具体措施:

上好每堂课,管好两个操,抓好各个训练队,相互学习、共同提高。

1、上好每堂课。上课是教师的根本,教师要超前2、3课时备课,编写教案时要充分体现“教师为主导、学生为主体”的教学原则,课中要突出主教材,又兼顾搭配教材,教学程序要科学化,课后要小结、要反思。

2、管好两个操。上午和下午的大课间操是全校学生锻炼身体的机会,也是体现学校中学生精神面貌的窗口,体育教师要与班主任相互配合,管好两操,使学生身体得到应有的锻炼,使学生的集体主义精神得到培养。

3、抓好各个训练队。(1)专业队:带专业队的教师,要有较强的责任心,要不断学习,提高自身的专业带队水平,使专业队要专业,带出一些高水平的运动员,能在市、省级比赛取得好成绩。(2)体育高考队:每名教师要在所教的班级,通过平时的体育测试,选出一些文化成绩较好并且体育素质好的学生,组成体育特长生,认真训练,为校争光,为国家输送体育人才。

4、相互学习、共同提高。青年教师要向老教师学习,老教师要关心青年教师的成长,同事之间要多沟通、多理解,相互学习,取长补短,共同提高,团结友爱,使体育组成为一个团结的集体、友爱的集体、相互能包容的集体。

四、重大活动安排:

1、4月~5月全校性班级足球赛。

2、4月各年级大课间操比赛。

3、5月高三趣味性活动比赛。

体育组

2018年3月

 

2018年上期音乐学科组工作计划

 

一、指导思想

        本学期,我们组将根据学校的工作计划要点,结合本学科的特点,以课堂教学改革和师资队伍建设为重点,以提高全组教师群体专业化水平为目标,继续加强自身修养,努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手,大力加强具有本教研组特色的管理建设,努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量,为我校的艺术教育全力以赴,尽职尽责。

二、工作目标

1、  全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪,树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念,以饱满的热情投入到工作学习中去。

2、  在工作和学习中,继续弘扬多年来音乐教育组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统,为我校的音乐教学工作服务。

3、  确立终生学习、全程学习的思想观念,认真领悟音乐新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好用活教材。

4、  立足课堂,加强本教研组教师之间的交流与研讨,反思与总结,扎实有效的进行校本课程研究。

5、  充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用,努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。

三、工作重点

1、备课。要求:允许打印和手写两种,按照章、节、课时写教案。必须是一课一备,不允许备一课上一个星期。课后反思不能少于总课时的二分之一。要体现知识与技能,情感与态度,过程与方法。

2、公开课每人每期有一节,每个小组要落实好。要有评课,研讨记录。

3、听课:每个教师每期必须15节以上,备课组长、教研组长20节以上。

4、课外活动:有计划、总结、活动安排、上报教务处,教务处按照规定派人去检查。常规检查每月一小查,每期二大查。每期评选出本组优秀常规教师,每期末给予奖励。凡是按照规定时间不交常规资料的,或者教案不够的,查到将严肃处理,并与工作量挂钩。本期重点查常规问题。

5、凡是要评职称的教师提前准备上报教研室,文件规定要支教1—2年。在乡下教过一年以上的除外。包括中二升中一,中一升中高的。学校做统一部署,再上报教育局。

6、课题申报:有意愿的本组老师3月15日之前必须写好立项书。

7、搞好一年一度的县艺术节系列活动。“三独”比赛高一:崔晓翔老师负责,高二:李卿老师负责。合唱队:崔晓翔和陈利萍老师负责,舞蹈队:苏敏老师负责。

四、主要工作及措施

1、  本学期音乐教研组将探索管理方式的改革。

为了更好的把教研组工作做好,做到人尽其才,各尽所能。实行本组教师优势互补,形成合理分工,责任到人,齐抓共管的局面调动积极性。

2、  注重课堂反馈和教学心得。

本学期继续实行定期交流教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面或口头进行交流和研讨,以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。

3、  精心组织各种课外兴趣小组。

每位教师要善于发现人才,培养骨干,开展好不同类型的课外活动,活跃学校的文娱生活。

4、准备“三独”比赛学校的选拔工作,初定时间4月26日。全部音乐教师打分决定。

4、搞好学期末高考专业生的主专业汇报考试工作。

  2018年6月20日前搞好声乐、器乐、舞蹈的主专业汇报考试工作,考试场地在体艺馆舞台上进行,利用一个晚上的时间将考试的最后成绩公布张贴音乐教室。各年级评出一、二、三等奖进行奖励表彰。                     

 

                                                     宜章一中音乐组  

2018年3月1日

 

2018年上期美术学科组工作计划

 

一、指导思想:

本学期我校美术教研工作,以科学发展观为指导,联系学校素质教育整体规划,进一步确立新课程标准的基本理念,继续加大美术课程改革力度,以提高课堂教学效率为重点,以提高美术教育的科学性作为新的增长点,以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为归宿,不断形成民主、开放、高效的教研机制,建设和谐校园。

二、主要工作:

积极开展教研活动,钻研教材,继续学习课程标准,进一步深入研究和探索课堂教学模式,提高课堂教学效果。

1、课堂教学

把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿。在艺术教学中体现艺术课程的实践性与体验性,为学生营造一个自我表现的舞台。现在对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用,进行教学资源的重组,尽量使课堂教学效果优化。这学期继续推进学校教研组活动,严格按照教导处安排活动,严格按照计划,落实调研工作,及时组织教师探讨、交流,开展教研组活动。

(1)有效备课

备课必须课时齐全,内容详实,格式规范。要特别强化“六有”:有教学目标,有教学重难点,有教学准备,有板书设计,有课堂生成,有教后记。教学环节设计要科学合理,并有一定的创新性,课堂生成和教后记力戒形式主义,杜绝不备课就上课的现象发生。加强对教师备课情况的检查,每月不定期的抽查一次,改变以往重检查少指导的方式,每次检查都有文字记载,并及时将检查情况反馈给教师。

(2)有效上课

教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识和效益意识,教师要真正做到教学态度亲切,教学方法恰当,教学过程机智,教学效果明显。努力做到“三要”、“二互”,即目标要明确、容量要饱满,重点要突出;师生互动,课内外互延。本学期组内每个教师至少开设一次公开课。

(3)有效专业培训

对于美术专业培训必须要有计划有目的的进行,也要求有培训教案,严格培训时间、培训管理,争取完成高考目标和任务。

2、教育科研

     (1)积极撰写教学案例与教学随笔,将在美术教学中的自己的反思、体会整理成文。争取每学期上交学校教导处案例两篇,随笔两篇。组织美术教师积极参加各级教育机构的论文评选,积极向教育类杂志投稿。

       (2)培植搞好一堂“一优一名师”的录像课.

具体安排:

三月份

1、            制定学科组教研计划

2、            15日之前上交教学计划和美术培训计划

四-五份

1、            搞好“一师一优”晒课活动

2、            组织美术学生参加市县举办的中小学生艺术节书画比赛活动。

六月份

完成上交学期工作总结

 

                                        美术学科组

                                      2018年3月18日

 

 

 

2018年上期信息技术学科工作计划

 

一、工作思路

本期是上选修课程,我们选择多媒体技术,主要是讲述PHOTOSHOP平面设计和FLASH动画设计软件,这个都是专业性比较强的应用软件。教研组四人要充分研究好的教学方法,让学生真正做到学以致用。同时紧扣《课程标准》为依据,体现课程改革的基本理念,强化学生终身学习的意识和能力,特别重视培养未来公民的信息素养和创新精神。

  从高中生的思维发展水平和学科知识基础出发,结合他们已有的知识和日常生活经验,引导学生关注信息技术与社会的联系和对推动社会发展所起的作用,打下利用信息技术解决实际问题的初步基础。

  着力改变本课程现行教材内容以软件操作为主的倾向,强调让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中掌握信息技术的奥秘,感受信息文化,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

  教学过程以组织“讨论交流”、“实践体验”、“综合探究”等多样化的学习活动,使学生的自主探究学习贯穿在整个教学过程之中。

二、主要工作

1、在新的学期中,以课堂教学研讨为重心,深入认识信息技术课程教学规律,认真研究信息技术课程的课程功能、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理,倡导本备课组教师充分利用网络平台的优势,立足自己的实践,与课程专家、同行开展交流研讨,在研讨中提升认识,在学习中扩大视野,在新课程教学实验中不断反思,在回望中不断提升自身的教学水平。

2、培养学生的信息素养,通过信息技术课的学习,培养学生热爱祖国、热爱学校、热爱班集体的责任感,培养学生具备信息的获取、加工、处理、表达与交流的能力。学习期间做到“静”、“爱”、“德”、“效”习惯的培养。“静”即静心学习, 严格要求学生讲纪律、讲效率,一进入科学楼五楼就要求每一位同学保持安静,不得喧哗,操作要规范化;“爱”即有爱心,讲卫生、讲文明、爱护设备的习惯,不带饮料、零食进机房,维护好自己学习的平台;“德”即要具有良好的网络道德,对自己在网络上发布的信息负责,不发表违反法律、法规及学校各项规章制度的言论,不对他人进行人身攻击,利用网络进行文明的交流和学习;“效”即学习追求效率。

3、做好机房的管理、维护工作,上课前做好检查准备工作,保证教学工作正常开展,课后检查电脑的完备情况,及时处理出现的问题。并做好机房的卫生保洁工作。

4、力争本期上完选修课程后,安排有兴趣的同学可以参加全国电脑制作活动,在业余时间如果有好的点子,好的创意,可以设计作品送信息技术组邓凤洲老师处,储备明年的电脑制作活动,争取上一个新的台阶。

 

2018年上期通用技术学科计划

一、教学设想与措施

1、 本学期本课程教学目标要求与任务

《技术与设计2》是普通高中就技术课程通用技术部分的基础内容,是普通高中学生的必修模块,是《技术与设计1》模块学习基础上的后续模块,是普通高中学生选修模块的基础。

《技术与设计2》的基本内容是技术设计,但与《技术与设计1》所学的一般技术设计的原理和方法,同时又要结合“结构”、“流程”、“系统”、和“控制”。一些基本理论和方法,进行技术设计实践。《技术与设计2》所选择的主要体现了当今科学与设计发展的新成果和先进文化,是现代技术观指导下的技术学科的基础内容,它蕴含着丰富的思想和方法,是一个动手与动脑的相结合,能激发学生探究与创造兴趣,集知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观于一体,同时对不同区域不同教育条件具有一定的应性的课程内容,是提高学生的技术素养,进一步培养学生创新精神和实践能力的良好载体。

学习本模块的内容,将使学生在进一步巩固和掌握技术的设计过程的基础上,提升对技术设计的思想和方法的理解和应用能力,使他们具备利用,评价技术的方法和策略,以及终身受用的技术管理能力。

2、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

学生通过《技术与设计1》模块的学习,已具备了一些基本知识,但由于学生对本门课程学习不够重视,对基础知识的掌握不够扎实。提高教学质量的具体措施:

    堂教学中加强学生的人文素养

在课堂教学中,我们应有意识地把人文素养的精神渗透到教学上,使学生在教师传授知识的过程中,潜移默化,不知不觉地接受这种精神。

②提高学生的技术素养

在课堂教学中可增加些视频、小资料等,以增加学生对技术的兴趣和想象力,激发学生的情感。对一些技术产品,从不知道听说,从听说到看见,从看见到了解,从了解到使用,这一系列的经过。在通用技术课堂上可以很好的展示出来,使学生能够在课堂学到更多的知识,与时俱进,提高自身的技术素养,增加适应社会生活的能力,为以后步入社会,服务社会做好准备。

③注重学生实践能力的培训

动手设计是一个锻炼学生实践能力的很好平台。如指导学生完成小板凳等一些日常生活工具的制作,开展一些竞赛性的趣味设计比赛。在此过程中,突出学生的自学学习性,提高学生的合作能力。想象能力,探究能力和创造力,通过亲历实践,使学生感受到设计的快乐,在设计中领悟技术的奥妙,不断地提升本身的技术素养,使学生的个性潜能最大地发展,为将来更好地融入社会奠定坚实的基础。

二、教学进度和重大活动安排表   

内容

课时

第一章     结构与设计

第一节 初识结构

第二节 典型结构案例分析

第三节 结构的强度与稳定性

第四节 学做结构设计

第五节 欣赏和评价典型结构设计

10课时

第二章     流程与设计

第一节    了解流程

第二节    流程分析

第三节    流程设计应考虑哪些因素

第四节    流程是怎样优化的

第五节    我们也来做流程设计

10课时

第三章     系统与设计

第一节揭开系统的面纱

第二节 系统的基本特性分析

第三节 系统的优化

第四节 简单系统设计的基本方法

第五节    你就是一位系统设计师

8课时

第四章     控制与设计

第一节什么是控制

第二节控制系统的基本组成与工作过程

第三节控制系统框图

第四节控制系统的干扰

第五节控制系统方案的初步设计

8课时

期末复习及学分认定

 

                           2018.3

 

2018年上期研究性学习学科工作计划

宜章一中研究性学习教研组

2018年3月

 

由于上期已经完成了研究性学习的方法指导教学工作和开题任务,本期重点在研究报告的撰写和学分的认定上。指导学生完成研究总结工作,提升学生研究能力和研究水平,掌握研究方法形成良好习惯是指导老师的首要任务;对学生学分的认定也是对学生研究能力、学习方法、习惯态度、合作精神、社会责任感和价值观的肯定。

本学期计划如下:

一、课程目的:

实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,着重改变学生单纯地接受教师知识传输的学习方式,帮助学生在开展接受学习的同时,形成一种对知识主动探求,并重视实际问题解决的积极学习方式。学生的学习方式和教师教育观念、教学行为的改变,是开设研究性学习的主要目的和最根本的价值取向。

二、研究性学习的目标:

1、让学生通过自主参与,获得亲身体验,激发学生探索和创新的积极欲望。

2、激活学生各学科学习中的知识储存,提高发现和解决问题的能力。

3、经过实践活动,培养学生乐于合作的团队精神,学会交流和分享研究信息、创意及成果。

4、培养学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、坚强的意志品质等。

5、通过社会实践,培养学生对社会的责任心和使命感。

三、课程内容:课程内容分为两类。

1、探究性的小课题研究。本着培养学生解决问题和研究课题的能力的精神,通过对科学、技术、社会等主面的简单研究,实现知识的综合运用、训练,提高学生解决综合性问题的创造性能力。

2、实践性的专题调查研究。旨在使学生通过对自然、社会、生活等方面的调查,掌握发现矛盾和问题的基本方法,形成质疑和创新思维的初步能力,培养探索的兴趣和能力,同时使学生初步学会科学的调查研究方法,增强学生对自然、社会和生活的关注。

四、课程实施基本要求:

1、研究性学习课程主要是给学生提供一个将课堂上学到的知识和已有的经验加以综合和实践的机会,而不是仅仅局限于书本知识的一般理解和掌握。要注意研究内容和原有的知识能力以及经验之间的联系。

2、要面向全体学生。所有学生都要参与,自选其中一个课题。课题设置尽可能涉及各个学科。

3、研究性学习的组织形成:以小组合作研究为主,允许个人独自完成,也可以采取个人研究和集体讨论相结合的形式。

4、学校要力所能及提供相应的条件,如网络、图书、相关证明、器材药品、打印、联络等。

5、配套相应的政策,对指导学生的教师在工作量化、待遇、职称、评价、外出考察等方面要有激励措施的条款并落实。

6、组织教师了解、学习与研究研究性学习活动基本业务、本学科的前沿知识,了解本学科知识社区服务、社会实践及其他学科的联系,随时为学生开展研究性学习提供专业技术及本学科前沿信息的支持。

7、采取措施,组织教师积极开展跨学科知识、获取信息知识和如何做研究做课题的相关学习,了解相关学科领域的知识、最新的科技发展成果和科学动态,以及教育、心理和教育管理的理论及应用等,拓展知识面,加快知识更新。

五、具体措施和安排如下:

1、由于上期已授完研究性学习的方法指导,部分课题进行了开题环节,本期主要的任务是指导学生完成课题研究,撰写研究报告,完成学分认定工作。

2、由学校组织人员进行学分认定工作。成员有相关领导、教务处、各学科主任和部分指导老师组成评审组。

领导小组:文小燕、谷永伟、朱林

成员:语文、政治、历史、地理、生物、物理、化学、数学、信息学科主任或备课组长,肖圣新、张永强、刘小田、谭慧琼、廖国勇、周阳兵。

3、学校协调各班级各部门支持活动的开展,督促各研究小组完成研究任务。由教务处干事负责督促进行。

   4、在此同时进行如下安排。

2018年3月—7月

周次

内    容

负责部门

1~2

回顾上学期所做的课题研究工作,整理收集的材料。

各班主任和研习教师

3~6

    根据研究情况,继续收集信息。处理资料,撰写研究报告。

研习指导老师

6~8

  深入思考讨论,完善研究报告。

研习指导老师

9~12

   总结交流,学分认定

教务处

13~14

   不合格课题材料补充

研习指导老师、学生

16~17

举行研究性学习活动成果展示。完成学分认定。

教务处

 

 

 

 

     5、在评审中注意发现创新性较好、有社会意义、有发掘价值(特别是原创)的课题,学校提供资源、增派教师指导,鼓励学生继续研究,形成良好的学习氛围。

     6、与教育处联系起来,把由他们管理的社区服务和社会调查有机整合起来,扩大活动范围,提升活动效果和影响力。

 

 

 

 

 

 

 

编辑:曾华丽
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